投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

浅谈初中物理探究式教学模式的选择与运用

来源:中学物理 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-07-23
作者:网站采编
关键词:
摘要:与其他学科相比,中学物理学习更具挑战性,学生需要具有独立学习、分析和解决问题的能力,需要更多的观察和动手实验。传统的中学物理教学模式过分强调了知识由教师向学生的转移

与其他学科相比,中学物理学习更具挑战性,学生需要具有独立学习、分析和解决问题的能力,需要更多的观察和动手实验。传统的中学物理教学模式过分强调了知识由教师向学生的转移,在一定程度上限制了学生学习的自主性,不利于学生的独立发展、探究和解决问题的能力的培养。因此,中学物理教师在课堂上加强探究教学模式的运用,在探究式教学模式的帮助下,充分利用学生的主观学习动机,鼓励学生自愿参加物理实验,观察、思考、分析,以开展有效的中学物理教学活动。


文章来源:《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2020/0723/396.html



上一篇:信息技术背景下中学物理运用多媒体的探究
下一篇:浅谈中学物理学生自主学习能力的培养

中学物理投稿 | 中学物理编辑部| 中学物理版面费 | 中学物理论文发表 | 中学物理最新目录
Copyright © 2018 《中学物理》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: