大数据环境下中学物理个性化教与学的实践研究_中学物理杂志社投稿

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大数据环境下中学物理个性化教与学的实践研究

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在大数据时代背景下,信息数据的价值越来越明显。将数据信息与初中物理教学有效结合,可以客观地掌握学生学习状况,了解各个物理板块的教学效果,形成系统化的教学数据,有利于开展个性化教学,提升物理课堂的有效性。在此基础上,本文将基于大数据背景,分析物理个性化教与学的策略,制定精准教学的策略,为初中物理教学发展提供参考和帮助。