难忘唐老师的物理课回忆唐树德老师

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摘要：教师?名师轶事?难忘唐老师的物理课—回忆唐树德老师——!陈治杨达林一个人执着地热爱一个专业是随着人生阅历的增加，逐渐明白溢的老师是科学魅力的体现者，人而不悔，可以从他

教师?名师轶事?难忘唐老师的物理课—回忆唐树德老师——!陈治杨达林一个人执着地热爱一个专业是随着人生阅历的增加，逐渐明白溢的老师是科学魅力的体现者，人而不悔，可以从他少年时期受到的了个人爱好与老师的引导有密切类智慧的精华需要通过正确掌握它影响中找到原因，而对少年能够产的关系。当我们也成为先生去教育的教师来传播。生永不磨灭影响的往往是他遇到学生时，我们发现唐老师留下的痕但如今，人们对名师却有了不的某一位老师。我们与物理结下不迹影响了我们一生的取向。太恰当的要求——高考成绩。这个解之缘是从&%年前唐树德老师给唐树德老师教我们的那三年不指标压倒一切以后，中学物理就偏我们上物理课开始的。’()*年，我过二十四五岁，初出茅庐。他以清新离了原来的目标。君不见在产生一们一批从北京市第!)中学初中毕自然的风格、娴熟的技巧，展现了物些高分学生的同时倒了多少学生的业的学生考进了北京市第!*中学理学的固有风貌。他能够把需要讲，“胃口”使他们误以为学物理就是上高中。在当时，从名校来到普通给学生而学生又能够听懂理解的内做题。在人造题海中操练，使一些学学校的学生，的确对!*中不服气，容流畅地输入学生的心灵，并且唤生视学物理为畏途，甚至望而生厌。对所有老师都持怀疑和观望的态醒了少年的求知欲望。现在看来，没在素质教育还是表面文章时，重提度，怕师资不行。但是给我们上课有对物理学的深刻领悟和把握教学当年的教法为名师扬名是有现实意的老师都无懈可击，特别是教物理规律的功力是很难做到这一点的。义的。我们当年跟唐老师学物理远的唐树德老师使所有的同学都伸很多精彩片段铭刻在我们的回忆没有今天高中生做的题目多，但是出了大拇指。他是任课教师中最年中。高一物理里面的加速度、重心、从力学到原子物理我们留下的记忆不板轻的一位，仅外貌英俊，书流动量守恒、向心力等内容都是比较至今仍然是鲜明的，清晰的条理和利漂亮，而且他那清晰的思路，简难于掌握的概念，但是在唐老师的恰到好处的练习既保证了学习效果练而生动的语言，使我们不知不觉精心点拨下我们都有豁然开朗的经又激发了学习的兴趣和探索精神。地跟随他步入了物理世界，完全忘历。他通过一些例题练习揭示概念“大跃进”的年代我们尽管参加很却了最初的担心。那时我们根本不的内涵，用欲擒故纵的方法调动你多的劳动，却没有学业负担过重之晓得唐树德老师的来历，也不知道的注意力，再让你恍然大悟，使理解感，也没有哪位同学动摇过学习的他几乎是与我们同时来到了!*中。深入清楚。高二开学，教育局进行了信心。我们老同学聚会时回忆高中—唐我们——老师的第一批弟一次未先通知的考试，目的是检查时代，津津乐道，说起唐老师，有口子比较轻松地学完了高中物理，高教学质量。虽然隔了一个暑假，但同皆碑。一位教师讲的课在几十年后中物理课给我们留下的印象简言学们大都考得很好，说明唐老师确还让学生们回味无穷，有余音绕梁之就是“我爱物理学”。那时学生实给同学们讲懂了。由于老师给我之感，说明这种优秀才是经得起历对专业的选择受功利因素的干扰们打下了较扎实的物理基础，后来，史考验的。"比较小，完全是出自内心的喜爱。许多同学在报高考志愿时都选择了（作者分别是北京联合大学和在求学的阶段我们并没有分析过与物理有关的科学或工程专业。几中国科学院教授）为什么产生了这种专业归属感，但十年亲身感受使我们深知，才华横编辑刘原!""#$%北京教育&)

文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2021/0625/923.html

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