广西师范大学物理与电子科学系罗星凯教授简介_中学物理杂志社投稿

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广西师范大学物理与电子科学系罗星凯教授简介

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广西师范大学化学化工系唐力教授简介唐力,男,汉族,中共党员,现任化学化工系化学教育研究所所长,化学化工系教授,中南地区高师化学教育专业委员会主任年荣获国务院授予的政府特殊津贴1唐力教授在高校工作40余年,长期教授本科生、研究生课程,一直担任化学课程与教学论硕士研究生导师工作;先后承担国家、自治区教育科研重点课题、国家学位委员会教育硕士课题共5项1他主持研究的“中学化学程序启发教学实验研究”从1983年开始持续至今,先后在全国20多个省(市)近400,多所学校展开试验,千余名在职中学教师接受培训并参加研究1主编并出版了全套中学化学教材,该实验于1992年通过省级鉴定,同时还有《中学化学程序启发教学》《化、学教育测量》等著作出版;主持研究了“中学化学优化教学实验研究”著书,《现代中学化学优化教学教程》并完成了一部化学课堂教学技能训练音像教材,课题于1996年通过省级鉴定;主持完成了“构建高师化学教学论教学体系”于1997年通过省级鉴定;主持国家教育科研重点课,题“学生学习化学知识的结构特征与中学化学教学改革”和国家学位委员会课题“化学教育实践与案例分析”完成,《现代化学教学论与案例研究》另外还出版了;《高中化学等著作3本,在国内外学术刊物发表论文30多篇1唐力教授的课题研究成果被标准化测试》《中国大百等多种工具书引用1先后荣获广西教委高校社会科学研究成果一等奖、科全书》曾宪梓教育基金会高师本科院校优秀教师二等奖、广西高校教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖、教育部基础教育科研成果三等奖等。广西师范大学物理与电子科学系罗星凯教授简介罗星凯,1958年生于湖南新邵,1999年获博士学位1现任广西师范大学科学教育研究所所长,物理与电子科学系教授,中国物理学会教学委员会委员、中国教育学会物理教学专业委员会理事和《物理通编委等职1报》罗星凯教授的科研方向是物理学习心理和物理教育技术及其两者的结合年以来,取得通过国家教委组织专家鉴定的科研成果两项;先后发表学术论文31篇,出版专著1部1这些工作受到国内、外同行的好评和高度关注年以来,他先后2次获国外基金资助以高级访问学者或客座研究员的身份赴德国慕尼黑大学和日本上智大学进行合作研究;先后7次应邀出国参加学术会议,其中2次担任会议的国际顾问委员会委员,4次被安排做全体大会报告1在罗星凯教授领导的科研、教学集体中,注重科研和教学改革紧密结合,在学科和课程建设上取得显著成绩,1993年获优秀教学成果国家级二等奖1此后又建设了和《中学物理疑难实验专题研究》《物理教育两门新课,颇受学生欢迎和国内同行的关注1其中研究》《中学物理疑难实验专题研究》一书,被中国教育学会物理教学专业委员会理事长阎金铎教授评价为“一部在实验方法创新、实验设计思路分析和实验的教育学分析处理诸方面均写出了特色的中学物理疑难实验研究专著”1由于罗星凯教授的突出贡献,1996年荣获国务院授予的政府特殊津贴,1999被广西区人民政府授予广西优秀专家称号1