内初班政策实施过程及效果研究以乌鲁木齐某中

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摘要：1 研究背景 少数民族教育作为国民教育的重要组成部分，一直以来受到党和国家的高度重视。为了促进少数民族地区教育的发展，党和国家采取了一系列的措施和制定了一系列优惠政策

1 研究背景

少数民族教育作为国民教育的重要组成部分，一直以来受到党和国家的高度重视。为了促进少数民族地区教育的发展，党和国家采取了一系列的措施和制定了一系列优惠政策。1999 年，国家为加快新疆经济和社会发展、培养少数民族高层次建设人才，仿照西藏的做法，在内地发达省区、市举办内地新疆高中班(简称“内高班”)。2004 年，为了进一步加快新疆人才培养的步伐，自治区党委决定参照“内高班”的办班模式，在乌鲁木齐、克拉玛依、石河子、奎屯、昌吉、哈密、库尔勒和阿克苏等8 个经济和教育条件较好的城市开办新疆区内初中班(以下简称“内初班”)。

但新疆内初班政策具体实施情况如何，学生对政策实施有什么切身的感受，这方面的研究比较少。政策实施的最初状况是什么样的，现已成人的首届内初班学生回首初中生涯时又有什么感受呢？

2 研究方法

访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。本研究，通过对新疆内初班学生的访谈了解他们在读内初班期间对内初班政策的了解和他们对政策的看法等。

3 政策实施效果

3.1 学校概况

乌鲁木齐市的这一中学是市教育局直属的公办全日制完全中学。其前身是具有50多年校史的乌鲁木齐市财贸学校，学校于2004年9月承办了首届内初班，年计划招生300人。生源主要来自喀什、吐鲁番和乌鲁木齐，师生有维、汉、哈、蒙等多种民族。目前，学校已与江苏无锡青山中学、上海七宝中学、天津微山路中学、北京朝阳区和平一中、珠海市实验中学、青岛六十六中学、兰州六中等内地知名学校建立了亲密的协作关系。

3.2 实施效果

(1)升学率

乌鲁木齐市教育局要求，内初班毕业年级的学校，须确保中考升学率至少91.2%，保持全疆领先地位。

乌鲁木齐的这一中学首届294名毕业生2007年毕业，升学率达到了91.2%，处于全疆领先地位。

(2)学生评价

为了更加深入的了解内初班政策的实施效果，我们选择了3名学生作为个案研究对象。这三名个案基本信息如下：

第一位：幼年起就开始上汉语授课学校，民考汉，内初班、内高班学生。

第二位：小学为民考民，初中以后民考汉，内初班、内高班学生。

第三位：小学为民考民，初中以后民考汉，双语班、内高班学生。

1)首届区内初中班民考汉学生

问：你们是混合编班还是单独编班？

答：都有，如果是民考汉或者汉考汉就会混合编班，跟本地的乌鲁木齐的学生一起上课；如果是民考民就会单独编班，让民考民学生把汉语关先过了，我们则按照正常的初中教学进行。

问：他们学汉语会用多长时间？有类似于预科班之类的吗？

答：六个月，一个学期把小学语文课本学完。没有预科班。

问：关于录取条件，你能接受吗？

答：我觉得都还好，都能接受。

问：你们学校的管理模式是封闭管理还是比较自由？

答：半军事化，全封闭。本地乌鲁木齐的学生有学生卡可以出去，我们是不能出去的，除非生活老师带我们去医院。另外，节假日学校会带我们出去，寒假不能回家。记得有段时间，管的很严，父母来了只能隔着学校门口的栏杆远远相望，严重的时候甚至不让见父母；后来好像有了一个接待室，父母可以在寒假的时候进入接待室。

问：你觉得内初班的教学模式合理吗？

答：因为我们是第一届，学校也一直在摸索，但初期确实有很多做的不合理的地方。混合班的教学模式跟正常的初中一样；民考民学生学习压力就比较大，因为很多学生在进入初中以前几乎没有接触过汉语，却要在一个学期内学完小学6年的语文课程，他们才十三四岁，特别想家，一方面临着生活的压力(在冬天自己洗毛衣、毛裤)，另一方面，还面临着学习的压力，每天晚上下了晚自习，他们就在宿舍楼道里学习、背书，初一开始就睡三四个小时，他们的作业形式全是汉语完成。平时生活很单调，除了学习就是吃饭、睡觉，娱乐活动很简单，而我们女生可以看电视，男生可以打篮球(有个200米的操场，学校很小)，学校节假日会举办活动，记得当时举行最多的活动就是朗诵比赛、演讲比赛，因为要锻炼民考民学生的汉语能力。

文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2021/0626/933.html

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