- · 《中学物理》栏目设置[06/30]
- · 《中学物理》数据库收录[06/30]
- · 《中学物理》收稿方向[06/30]
- · 《中学物理》投稿方式[06/30]
- · 《中学物理》征稿要求[06/30]
- · 《中学物理》刊物宗旨[06/30]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
大数据背景下中学物理分层教学探讨
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、结合大数据技术,分析学生成绩分布情况 二、通过数据分析学情,制订分层教学计划 三、促进数据技术应用,进行有效学习评价 文章摘要:随着新课程改革进程的不断深
文章目录
一、结合大数据技术,分析学生成绩分布情况
二、通过数据分析学情,制订分层教学计划
三、促进数据技术应用,进行有效学习评价
文章摘要:随着新课程改革进程的不断深入,在实践中必须有效融入科学技术,才能促进教学效果的不断提升,为教学的有效开展提供技术辅助手段。在信息技术不断发展的今天,要积极地促进科技与现代教育的融合,切实以大数据作为依托,有效地应用于教学活动中,为教师提供科学、有效的教育数据,引导教学活动的有效开展。
文章关键词:
作者单位: 礼县第六中学
论文分类号:G633.7;G434
文章来源:《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2021/1214/1010.html
上一篇:密度测量误差分析
下一篇:中等教育论文_基于Algodoo的牛顿第二定律实验