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带活物理课堂的催化剂——初中物理实验的运用
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摘要：文章目录 一、初中物理实验教学现状 （一）更多地关注外部结构而不是内部配置 （二）重点介绍实验结论和操作过程 （三）重视实验考核，忽视日常训练 二、中学物理实验教学的意
文章目录
一、初中物理实验教学现状
（一）更多地关注外部结构而不是内部配置
（二）重点介绍实验结论和操作过程
（三）重视实验考核，忽视日常训练
二、中学物理实验教学的意义
三、初中物理实验的运用策略
（一）科学组织课堂活动，为学生之间的交流与合作提供机会
（二）利用多媒体技术演示实验过程
（三）提出相关问题，探索和培养学生的思维能力
（四）重视学生的主体地位，让学生参与物理实验
（五）物理教师要注意物理实验教学指导
（六）创造生活问题以激发学生的探究学习
（七）组织兴趣小组，探索实验成果
四、结语
文章摘要:<正>物理教学是生活的百科全书。在物理教学中,我们可以发现一些生活中难以解决的物理相关的小问题,这也对物理教学提出了现实的要求。传统教学中所学的物理知识不能很好地应用到生活中,导致学生在学习物理后只能掌握空洞的理论知识,不实用。因此,在新的教学环境下,教师应注重培养学生的实践能力,拓展更多的课堂实践活动,从而认识物理教学的新意义,实现理论与实践的有效结合。
文章关键词:
论文分类号:G633.7
文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2022/0127/1072.html
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