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《中学物理教与学》样态、主题与趋势研究(199
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摘要：文章目录 1 数据获取与研究方法 1.1 研究数据来源 1.2 研究方法与工具 2 中学物理教与学研究的知识图谱 2.1 中学物理教与学研究的高频关键词 2.2 中学物理教与学研究的趋势图谱 2.3 中学
文章目录
1 数据获取与研究方法
1.1 研究数据来源
1.2 研究方法与工具
2 中学物理教与学研究的知识图谱
2.1 中学物理教与学研究的高频关键词
2.2 中学物理教与学研究的趋势图谱
2.3 中学物理教与学研究的关键词共现图谱
3 中学物理教与学研究的关键领域与趋势
3.1 中学物理学科育人的理论与途径
3.2 中学物理知识与测评研究
3.3 中学物理实验研究
3.4 指向物理学科核心素养的教学研究
文章摘要:自本世纪初我国实施新一轮基础教育课程改革以来,我国中学物理教与学研究取得了丰硕成果。为全面反映中学物理教与学研究的整体样态,运用Bicomb、CiteSpace、VOSviewer等可视化分析软件,对1998—2021年人大复印报刊资料《中学物理教与学》转载的3889篇期刊论文进行文献计量分析,可视化呈现近二十余年来我国中学物理教与学研究的主题、数量特征及其类群结构。研究认为,已有研究主要集中在中学物理学科育人的理论与途径、中学物理知识与测评研究、中学物理实验研究、指向物理学科核心素养的教学研究四大领域;中学物理教与学未来研究将在课程标准、教材修订与使用、考试评价,以及信息技术与物理教学融合、学习进阶与深度学习、高阶思维培养的探索与实践方面持续聚焦。
文章关键词:
论文作者:王太军 赵梓丞 赵红艳
作者单位:西北师范大学教育学院
论文分类号:G633.7;G353.1
文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/qikandaodu/2022/0310/1090.html