龙山中学教师林育波：热爱物理实验，坚持造就

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摘要：林育波，2005年毕业于华南师范大学，现任中山市龙山中学物理科组长，多次被评为中山市优秀教师，中山市龙山中学学科优秀教师、优秀班主任。他热爱教育事业，多年担任班主任工作

林育波，2005年毕业于华南师范大学，现任中山市龙山中学物理科组长，多次被评为中山市优秀教师，中山市龙山中学学科优秀教师、优秀班主任。他热爱教育事业，多年担任班主任工作，默默耕耘，无私奉献，创造了一个又一个佳绩，培养了一批又一批优秀毕业生。

十五年的教学实践让林育波知道，想要成就一项技能，成为一名优秀的教师，是需要积累和磨练的。要相信自己是玉石，需经过加工和打磨，才能变成精美玉器。

在无数尝试中成长

实验教学可以说是高中物理教学最重要的一环。自参加工作以来，林育波一直坚持着对实验教学的研究。工作第二年，他就带领学生去参加省市组织的各类实验制作和技能比赛。、

2007年，他指导了三名学生参加第三届广东省中学生创新实验比赛，获得了一个省二等奖和两个省三等奖。林育波还撰写了多篇论文获市级奖励或者发表，开设了两次关于实验教学的市级公开课，也开展了多个实验精品课程获得市级奖励。就是这些积累，让林育波逐渐形成了自己的实验教学风格。

2019年2月开始，因为一个想法，林育波在业余时间一直研究着如何改进教材中“探究静电力”的实验。接下来的三个月，他一有空就往实验室跑，之后干脆把实验仪器带到办公室。期间他查阅了许多资料，不停地在五金店、淘宝上挑选材料，实验时，林育波无数次被静电电得脸发麻，手刺痛。

经过三个月的试验，他成功制作出了定量探究库伦力的创新仪器，并在中山市的实验说课比赛上获得第一名，被推荐参加广东省教育厅组办的2019年广东省实验说课比赛。

在精心打磨下蜕变

欣喜之余，林育波也深知，教学比赛不单比设计、比创新制作，还比语言、教态、课件制作等等方面，他还有非常多的地方需要下功夫去改进。5月中旬开始，林育波就开始着手去改良他的实验装置和实验教学设计，有时候半夜有了想法，他会迫不及待盼望天亮回校尝试，每一点成功的改进都会让他欣喜。

为了让作品更加完善，林育波还经常电话请教他的大学老师和经验丰富的老教师们。装置改进后，接下来是磨课。林育波表示，在磨课的过程中，龙山中学物理科组的很多同事经常陪他加班磨课，不断修改，精益求精，给了他许多宝贵的意见。

最后就是教学语言教态，林育波觉得自己的表达能力不具备优势，在最后比赛之前的半个月，他每天用手机拍摄自己上课时的模样，每一句话，每个肢体动作，他都用手机录下来，仔细观看，认真修改，无数次地练习和改进。

终于，林育波再次获得省一等奖，并成为了高中物理组唯一被推荐参加国赛的老师。林育波再次改良了仪器，在国赛中获得金奖，也因此被评为“2019年全国中小学实验教学能手”。

在林育波看来，他的每一次成长，每一次蜕变的背后其实是无数次的磨练和坚持，这个过程经历了层层的艰辛也付出了许多的汗水，幸运的是收获了满满的荣誉和成就感，学到的不仅是专业知识，还有做事的态度和方法。

【南方日报记者】廖冰莹

【实习生】童林婧

【通讯员】陈锴

图片由通讯员提供

【作者】 廖冰莹

香山学堂

来源：南方+ - 创造更多价值

文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/zonghexinwen/2020/0910/532.html

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