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中学做过的这些物理实验是他设计的
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摘要：“用手指摩擦高脚杯发出声音”、“观察烧杯里的鱼”、“用弹簧秤计算圆柱体在水中受到的浮力”……中学时候做过的物理实验，你是否还记忆犹新呢?这些有趣又接地气的实验，是谁
“用手指摩擦高脚杯发出声音”、“观察烧杯里的鱼”、“用弹簧秤计算圆柱体在水中受到的浮力”……中学时候做过的物理实验，你是否还记忆犹新呢?这些有趣又接地气的实验，是谁写在教科书里的?今天，我们就带你去见见这位物理教育名家--刘炳升。
小实验、大智慧的物理实验教学
12月10日上午，刘炳升物理教育思想研讨会在南京师范大学附属实验学校举行。来自省内外高校、教研机构、中学及教材出版单位的代表近三百人参加了大会，多位物理教育研究专家做主题报告。
刘炳升长期深耕物理教育一线，目前江苏初中采用的物理教材，即是由刘炳升编写。通过敲击一根铝棒来解释声波在固体中的传导，用一碗水一根蜡烛来解释氧气与燃烧的关系，刘炳升设计的实验，至今还被物理老师用在课堂教学中。
南师附中物理教师特级教师杨树崤说:“高脚酒杯，用手蘸点水，这么一抹，然后酒杯就嗡地发出声音，这个顿时就引起了学生的兴趣，所以他的实验教学第一个就是激发学生兴趣，引起学生的好奇心。”
刘炳升在中学时代就酷爱做物理实验，到了大学，他师从著名物理教育家朱正元教授，继承导师“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的教学思想。大学毕业后，刘炳升进入南京师范大学，从事中学物理教学研究，他提出了“小实验、大智慧”的物理实验设计思路，利用学生生活中的素材，来制作实验教具，激发学生的好奇心，培养学生对物理学习的兴趣。
▲刘炳升在课堂上做实验
南京师范大学物理科学与技术学院教授刘炳升表示，这些东西(实验仪器)贴合于学生的心理特点，靠得很近，都是生活当中简单的器材，学生不会害怕，而且看到有趣的现象，他们会兴趣盎然。第二个，要能够把实验转化为教育的载体，就势必要有创造性的构思。
记者:姚伟 仇煜
ID:JSBCeducation
文章来源：《中学物理》 网址: http://www.zxwlzzs.cn/zonghexinwen/2020/1019/605.html
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